惲代英是中國共產黨早期重要領導人之一，他以筆為劍、以言為刃，引領一代青年奔赴革命征程，被譽為“中國革命青年的楷模”。惲代英高度重視青年讀書問題，作為《中國青年》的主要創辦人、首任主編、主要撰稿人，他通過“通信”“青年問題”等專欄陸續發表《對於有誌者的三個要求》《學術與救國》《讀什麼書與怎樣讀書？》《怎樣研究社會科學》《假期中做的事》等文章，對青年讀書給出實用建議與指引，旨在通過讀書學習，引領青年投身革命事業。
指導青年讀什麼書和怎樣讀書
1923年10月，伴隨著國內革命形勢的變化，為了呼籲青年投身實際的革命事業，惲代英在《中國青年》創刊號發表文章《對於有誌者的三個要求》，建議“每星期至少犧牲六小時作時事與社會改造理論與辦法的研究”，對當時的青年人產生很大影響，讀者紛紛來信，急切希望能得到相關書籍的推薦，以進一步探索救國救民的真理。
1923年12月，在《中國青年》第8期，惲代英刊發《讀什麼書與怎樣讀書？》一文。關於讀什麼書？惲代英認為向青年推薦圖書並非易事，他秉持謹慎並負責任的薦書準則，自己尚未通讀全文的書、雖sui已yi讀du完wan全quan文wen卻que未wei作zuo任ren何he批pi注zhu的de書shu，以yi及ji未wei與yu同tong類lei型xing書shu籍ji進jin行xing比bi較jiao權quan衡heng的de書shu，皆jie不bu足zu以yi向xiang讀du者zhe推tui薦jian。經jing過guo審shen慎shen的de選xuan擇ze，惲yun代dai英ying向xiang青qing年nian推tui薦jian了le關guan乎hu時shi事shi與yu社she會hui改gai造zao的de譯yi著zhu，諸zhu如ru《社會問題總覽》《社會問題詳解》等書籍。
關於怎樣讀書，惲代英敏銳地指出了當時青年在讀書時存在的諸多問題，批評讀書時要麼“不肯寫一個字在書裏頭”，書籍嶄新如初；要麼“從書的第一句起，一句一句的圈到第末一句”，過於“小心有恒”，bingduidushudejutifangfageiyulexiangxidezhidao。tazhuzhangdushushiyaozuohaofuhaobiaoji，renzhenzuojilu，caiyouliyuyanjiushiyong，bimianxianruzoumaguanhuashiyuedudewuqu。
後來在《中國青年》第10期、11期等，又陸續刊發《研究社會政策（讀書錄）》《社會主義與勞工運動（讀書錄）》等文章，這是惲代英對自己推薦的圖書所作的讀書筆記。惲代英通過這樣言傳身教的方式，悉心地、手把手地教導青年如何讀書。
量體裁衣定製青年讀書指南
1918年7月(yue)惲(yun)代(dai)英(ying)大(da)學(xue)畢(bi)業(ye)後(hou)，長(chang)期(qi)從(cong)事(shi)教(jiao)育(yu)工(gong)作(zuo)，先(xian)後(hou)在(zai)多(duo)所(suo)學(xue)校(xiao)任(ren)教(jiao)，他(ta)了(le)解(jie)青(qing)年(nian)的(de)讀(du)書(shu)習(xi)慣(guan)和(he)需(xu)求(qiu)，因(yin)此(ci)常(chang)常(chang)根(gen)據(ju)不(bu)同(tong)的(de)情(qing)況(kuang)，指(zhi)導(dao)青(qing)年(nian)讀(du)書(shu)。1923年夏，惲代英到上海大學任教，講授國內政治、國際問題。當時許多向上的青年希望假期做些有意義的事情，在1924年刊發的《假期中做的事》一文中，惲代英對此提出了一些建議。他認為“學校中的知識太不夠用”，鼓勵青年利用假期認真讀書，重點是學習校外新知識，推薦閱讀報紙和雜誌、近代中外曆史及曆史偉人傳記、有思想的小說，如果有閑暇時間還可閱讀些曆史劄記。同時，提醒大家讀書時間不宜過長，3至4小時即可，關鍵是讀書的效果，可以通過組織讀書會的方式與同學互相監督。惲代英特別強調，讀書是為了解中國社會，絕不是為“做文章講故事之用”。假期中不僅要讀書，“還要找一點有益社會的事做”，如幫助平民學校、學生聯合會做些事情，進行社會調查，做到學以致用。
20世紀20年(nian)代(dai)，中(zhong)國(guo)正(zheng)處(chu)於(yu)劇(ju)烈(lie)的(de)變(bian)革(ge)時(shi)期(qi)，各(ge)種(zhong)思(si)潮(chao)湧(yong)動(dong)，青(qing)年(nian)們(men)渴(ke)望(wang)尋(xun)求(qiu)救(jiu)國(guo)救(jiu)民(min)的(de)真(zhen)理(li)和(he)科(ke)學(xue)的(de)研(yan)究(jiu)方(fang)法(fa)。惲(yun)代(dai)英(ying)認(ren)為(wei)要(yao)實(shi)現(xian)救(jiu)國(guo)救(jiu)民(min)的(de)理(li)想(xiang)，廣(guang)大(da)青(qing)年(nian)當(dang)前(qian)“最要緊是研究社會科學”。1924年3月，一批有誌青年谘詢如何研究社會科學，惲代英撰寫了《怎樣研究社會科學》一文，為青年定製讀書指南。他認為，社會科學的內涵有四個方麵的含義，包括研究社會的構造與各種勢力的關係、社會進化的原理等。關於研究社會科學的路徑，他認為“最好是從曆史與時事的知識入手”，因為在不了解具體事實的情況下去研究理論，難以實現研究目的。此外，還推薦了專題書目。關於時事知識，推薦擇訂《晨報》《向導》《前鋒》等進步報紙和雜誌；guanyulishizhishi，zhezhongzhichuyandujindaishiyiyifeifan，tiyijianggongyegemingyihoudexifanglishiheyapianzhanzhengbaofahoudezhongguolishi，lieweizhongdianyuedufanchou，tuijian《西洋近百年史》《中國近時外交史》等圖書，這些書對青年了解當時世界和中國狀況有著重要作用。
分享行之有效的讀書理念
惲代英心係青年成長，將自身關於讀書的獨到見解付諸文字，熱忱地為廣大青年分享讀書理念。
擇書“重思想”。惲代英曾言“讀書重思想，不重文辭”，應選擇“富有思想之著述”laidu。yundaiyingrenwei，xuewenyaozijiqiu，jingyuyaozijichu，qingnianyaoxuehuixuanzeshihezijideshuji，ranhouyongxinqudu，fanfupinweiqizhongdezheliyunwei。youqishiduxiaoshuo，tarenwei“擇小說當如擇友”，推薦看《水滸傳》以yi及ji近jin年nian來lai出chu版ban的de有you思si想xiang深shen度du的de小xiao說shuo，期qi望wang借jie由you這zhe些xie小xiao說shuo，激ji發fa內nei心xin鬥dou誌zhi。對dui於yu有you誌zhi於yu革ge命ming的de青qing年nian，推tui薦jian閱yue讀du中zhong外wai曆li史shi上shang偉wei人ren的de傳chuan記ji，尤you其qi是shi革ge命ming偉wei人ren、政治家、社會運動家的傳記，能夠使人獲得精神激勵，同時有助於了解曆史。
讀書“以我為主”。惲代英曾言“不可以書為主，而以我為主”，他認為被動看書、漫無目的看書不一定能讓學問進步，容易記不住、理解不清，隻有以自己為主，讀書時下一番“整理功夫”，才能加強記憶、深刻理解，並將其轉化為自己的知識。具體如何做呢？“最(zui)好(hao)是(shi)每(mei)看(kan)一(yi)部(bu)書(shu)或(huo)一(yi)章(zhang)書(shu)以(yi)後(hou)，要(yao)用(yong)很(hen)少(shao)的(de)文(wen)字(zi)或(huo)言(yan)語(yu)把(ba)他(ta)的(de)內(nei)容(rong)概(gai)括(kuo)的(de)記(ji)下(xia)來(lai)，或(huo)者(zhe)是(shi)就(jiu)幾(ji)部(bu)書(shu)或(huo)許(xu)多(duo)報(bao)章(zhang)雜(za)誌(zhi)中(zhong)，搜(sou)集(ji)其(qi)討(tao)論(lun)某(mou)一(yi)問(wen)題(ti)的(de)材(cai)料(liao)，自(zi)己(ji)下(xia)一(yi)番(fan)整(zheng)理(li)功(gong)夫(fu)，簡(jian)單(dan)的(de)有(you)條(tiao)理(li)的(de)敘(xu)述(shu)出(chu)來(lai)”。
鼓勵“批注”。惲代英多次建議讀書要進行批注，“主張讀書的時候，若有什麼覺得要反駁或補充的意見，應即刻批注在書本上麵空白地方”，書(shu)中(zhong)不(bu)必(bi)句(ju)句(ju)打(da)圈(quan)點(dian)，但(dan)若(ruo)有(you)特(te)別(bie)注(zhu)意(yi)的(de)地(di)方(fang)，盡(jin)可(ke)以(yi)加(jia)些(xie)圈(quan)點(dian)，便(bian)於(yu)以(yi)後(hou)翻(fan)找(zhao)。針(zhen)對(dui)有(you)些(xie)老(lao)先(xian)生(sheng)以(yi)青(qing)年(nian)年(nian)齡(ling)尚(shang)小(xiao)為(wei)由(you)反(fan)對(dui)其(qi)在(zai)書(shu)中(zhong)作(zuo)批(pi)注(zhu)的(de)觀(guan)點(dian)，惲(yun)代(dai)英(ying)予(yu)以(yi)駁(bo)斥(chi)，積(ji)極(ji)鼓(gu)勵(li)青(qing)年(nian)勇(yong)敢(gan)地(di)提(ti)出(chu)個(ge)人(ren)的(de)讀(du)書(shu)見(jian)解(jie)。
百(bai)年(nian)前(qian)，在(zai)風(feng)雨(yu)如(ru)晦(hui)的(de)舊(jiu)時(shi)代(dai)，惲(yun)代(dai)英(ying)懷(huai)著(zhe)熾(chi)熱(re)的(de)革(ge)命(ming)理(li)想(xiang)與(yu)對(dui)青(qing)年(nian)的(de)殷(yin)切(qie)期(qi)望(wang)，以(yi)極(ji)大(da)的(de)耐(nai)心(xin)和(he)熱(re)忱(chen)，傾(qing)盡(jin)全(quan)力(li)指(zhi)導(dao)青(qing)年(nian)讀(du)書(shu)，為(wei)很(hen)多(duo)青(qing)年(nian)走(zou)上(shang)革(ge)命(ming)道(dao)路(lu)指(zhi)引(yin)了(le)方(fang)向(xiang)。這(zhe)些(xie)讀(du)書(shu)觀(guan)點(dian)和(he)方(fang)法(fa)，時(shi)至(zhi)今(jin)日(ri)仍(reng)然(ran)值(zhi)得(de)研(yan)究(jiu)、借鑒與學習。
作者：靳萌萌
編輯：王蕾
統籌：汪東偉
編審：幹江沄