【孔學堂新六藝學堂】孔學堂“傳習社”走進環西小學，南明河畔的“文化密碼”課照亮童心

“老師，古時候的學校是叫作書院嗎？”9月19日下午，貴陽市環西小學二年級3班的教室裏48名小學生踴躍舉手。當天，2025年孔學堂“傳習社”進校園活動在此開展，貴陽市翠微小學的李佳老師帶來的這堂課名為《南明河畔的“文化密碼”——探秘龍門書院》
，作為貴陽市中小學“四大文化工程”精品課程遴選活動的實踐展示精品課，這堂課讓孩子們在趣味互動中解鎖家鄉的文化基因。

授課現場

李佳老師用兩句古詩“青瓦白牆立山間
，書聲琅琅傳百年”開啟課堂，隨即拋出懸念：“這藏著一座三百年書院的秘密，大家想不想一起破解
？”孩子們立刻坐直身子，目光緊緊鎖定屏幕上的龍門書院照片。在“探索藝術密碼”環節
，李老師指著古建築示意圖講解：“屋頂的‘五脊二坡’叫硬山頂，屋簷的翹角是重簷設計，這些可不是隨便建的哦。”

課堂上學生踴躍和老師互動

當講到瓦當和滴水時，課堂氣氛達到第一個小高潮。“瓦當在屋簷最前麵
，像給房子戴了‘擋雨帽’，能保護屋簷不被雨水衝壞

；滴水在下麵接棒
，把雨水‘送’到地上
，不讓牆壁受潮。”李老師邊說邊比畫，還展示了帶有水紋和雲紋的瓦當圖片，“水紋代表知識像河水一樣綿延不絕，雲紋寓意大家要誌向高遠。”

“鯉魚為什麼一定要跳龍門呀？”在“探索名字密碼”環節，聽完“鯉魚躍龍門”的典故
，一名學生舉手提問。李佳老師笑著解答：“龍(long)門(men)書(shu)院(yuan)的(de)名(ming)字(zi)就(jiu)藏(zang)著(zhe)這(zhe)份(fen)期(qi)待(dai)。古(gu)代(dai)學(xue)子(zi)在(zai)這(zhe)裏(li)苦(ku)讀(du)，就(jiu)像(xiang)鯉(li)魚(yu)逆(ni)流(liu)而(er)上(shang)，考(kao)中(zhong)科(ke)舉(ju)就(jiu)能(neng)改(gai)變(bian)命(ming)運(yun)。這(zhe)是(shi)在(zai)告(gao)訴(su)我(wo)們(men)，做(zuo)事(shi)要(yao)堅(jian)持(chi)不(bu)放(fang)棄(qi)。”她話音剛落
，教室裏就響起了小聲的討論：“我也要像小鯉魚一樣努力”。

最讓孩子們興奮的是“探索智慧密碼”環節。李老師展示了古人在書院裏聽講、藏書、辯學、拓碑的場景圖
，還帶領大家吟誦關於甲秀樓的童謠：“甲秀樓高接雲天

，南明河水清又甜”。當問到“古人的課程和我們現在有什麼一樣”時，孩子們踴躍發言：“都要讀書寫字”“都要學道理”。李老師順勢總結：“這就是‘和’的智慧

，古人也追求全麵發展，就像我們現在既要學知識
，也要練本領。”

李佳和學生互動

課程尾聲，李老師給每個孩子發了一顆糖果：“就像破解文化密碼要動腦筋


，學習也會辛苦

，但堅持下來就能嚐到甜頭。”作為翠微小學專職副書記

，有著“骨幹教師”“優秀德育工作者”等稱號的李佳說：“我想播下一顆文化的種子


，讓孩子們愛家鄉、有文化自信。想通過這樣的課堂內容告訴孩子們
，以後去甲秀樓、翠微園、文昌閣
，別隻當遊客哦，貴陽的這些古建築
，每塊磚每片瓦都藏著耐人尋味的故事。”

小朋友們聽得津津有味

據了解，“孔學堂傳習社”是貴陽市委宣傳部、貴陽孔學堂文化傳播中心、貴陽市教育局等打造的文化品牌，旨在將中華優秀傳統文化和陽明文化資源送進學校，通過老師授課、場景化學習、沉浸式演繹
、個ge人ren思si考kao等deng形xing式shi
，充chong分fen挖wa掘jue陽yang明ming文wen化hua現xian代dai價jia值zhi
，推tui動dong優you秀xiu傳chuan統tong文wen化hua進jin校xiao園yuan工gong程cheng的de深shen入ru實shi施shi，讓rang學xue生sheng在zai活huo動dong中zhong潛qian移yi默mo化hua接jie受shou中zhong華hua優you秀xiu傳chuan統tong文wen化hua的de熏xun陶tao，築zhu牢lao青qing少shao年nian文wen化hua根gen基ji。2024年首批32所學校授牌

，2025年又有30所學校加入。這堂精品課依托南明區“1+3+X”課程體係
，把陽明文化元素轉化為孩子能懂的符號和故事。