北方區委黨校為革命“養成指導人才”

1925年10月，中共北方區委黨校經中共中央批準成立。李大釗、趙世炎、陳喬年等北方區委領導人參與黨校的籌備與授課，羅亦農擔任黨校的實際負責人。學員由各地選派
，為有一定的工作能力、學習心切、有培養前途的黨團員
，學製三個月以內。第一期學員結業後，因北京政治環境惡化、羅亦農調往上海等原因，北方區委黨校未能按原計劃繼續辦下去。北方區委黨校雖曆時不長
，但其在辦學方向、教學管理等方麵的探索，為黨的幹部教育事業播下了火種。

因應革命形勢而生

黨的二大通過的《關於共產黨的組織章程決議案》提出，中國共產黨要到群眾中去，“組成一個大的‘群眾黨’”。要締造“群眾黨”，必須擴大組織
，發展黨員。在此思想引導下
，加之國共合作有利形勢的推動
，至1925年10月，黨員達3000多名，是年初黨的四大時的3倍左右。

發展有發展中的問題，即“黨員數量增加，但質量不好”。“質量不好”
，與當時不重視黨內教育有關
，“對於內部教育訓練工夫，太沒有注意”。1924年5月
，中共中央執行委員會擴大會議便提出，“黨內教育的問題非常重要，而且要急於設立黨校養成指導人才”。次年1月，黨的四大決定

，“設立黨校有係統地教育黨員，或各校臨時講演討論會增進黨員相互間對於主義的深切認識之必要”。

具體到北方地區，也麵臨著組織發展而“指導人才”不足的困境。隨著第一次國共合作的推進，北方地區的革命形勢向好發展
，革命影響逐漸擴至華北、東北、內蒙古等地區。1925年10月的中共中央執行委員會擴大會議上，陳獨秀肯定北方地區工作的同時
，也指出問題
，由於“黨的指揮不得力”

，導致不但不顧及東三省和山西，對於北京鄰近的天津、唐山兩地方
，也未曾有充分的指導。這次會議通過的《宣傳問題議決案》，從宣傳教育領域討論了如何使中國共產黨“變成真正群眾政黨的組織”。議決案強調，“區委之下的高級黨校教育一班政治智識較高的同誌和已經有工作經驗的同誌——造成能夠辦黨的、能夠做成負責任的工作的人才”。

此次會議後，中共北京區委兼地委改組，正式組建中共北方區執行委員會（簡稱北方區委）
，zhishuzhonggongzhongyanglingdao，lidazhaodanrenshuji。congqichenglibeijingkeyikanchu，beifangquweidezhizezhiyibianshizhidaobeifangqitadiqugongzuo。ranershijiqingkuangshi，dangshixuduoganbulilunshuipingbugao，bunengshengrenzhidaogongzuo。yushi


，choujianbeifangquweidangxiaobiantishanglericheng。

堅持守正與開新相統一

創辦北方區委黨校，是為革命培養“指導人才”
，體(ti)現(xian)了(le)理(li)論(lun)學(xue)習(xi)服(fu)務(wu)現(xian)實(shi)革(ge)命(ming)的(de)辦(ban)學(xue)方(fang)向(xiang)。開(kai)學(xue)典(dian)禮(li)上(shang)，羅(luo)亦(yi)農(nong)專(zhuan)門(men)強(qiang)調(tiao)，參(can)訓(xun)黨(dang)員(yuan)幹(gan)部(bu)是(shi)為(wei)了(le)將(jiang)來(lai)更(geng)好(hao)地(di)做(zuo)實(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)。趙(zhao)世(shi)炎(yan)向(xiang)學(xue)員(yuan)交(jiao)代(dai)學(xue)習(xi)的(de)兩(liang)重(zhong)目(mu)的(de)，即(ji)多(duo)學(xue)習(xi)理(li)論(lun)知(zhi)識(shi)與(yu)多(duo)吸(xi)取(qu)實(shi)際(ji)工(gong)作(zuo)經(jing)驗(yan)。

教學目的兼顧理論與實際，並體現在教學內容上。北方區委黨校的授課大致可分為兩類：一是馬克思主義基本理論
，如趙世炎講授的《列寧主義》、羅亦農講授的《政治經濟學常識》《曆史唯物主義》
、陳喬年講授的《馬克思主義階級鬥爭理論》《黨的建設》等；二是中國革命形勢與任務
，如趙世炎講授的《職工運動》《農民運動》、劉伯莊講授的《關於黨的國共合作統一戰線問題》、蕭子暲講授的《關於共青團的任務和學生運動》等。黨校最後一講是李大釗的《土地與農民》。李(li)大(da)釗(zhao)要(yao)求(qiu)學(xue)員(yuan)從(cong)中(zhong)國(guo)國(guo)情(qing)出(chu)發(fa)
，重(zhong)視(shi)農(nong)民(min)運(yun)動(dong)。這(zhe)種(zhong)觀(guan)點(dian)
，一(yi)定(ding)程(cheng)度(du)上(shang)已(yi)經(jing)逐(zhu)漸(jian)跳(tiao)出(chu)蘇(su)俄(e)的(de)城(cheng)市(shi)中(zhong)心(xin)論(lun)，走(zou)向(xiang)中(zhong)國(guo)實(shi)際(ji)

，是(shi)理(li)論(lun)聯(lian)係(xi)實(shi)際(ji)的(de)表(biao)現(xian)。

理li論lun聯lian係xi實shi際ji
，體ti現xian了le北bei方fang區qu委wei黨dang校xiao堅jian持chi守shou正zheng與yu開kai新xin相xiang統tong一yi
，即ji守shou馬ma克ke思si主zhu義yi基ji本ben原yuan理li的de正zheng，開kai中zhong國guo革ge命ming實shi踐jian之zhi新xin。北bei方fang區qu委wei黨dang校xiao堅jian持chi守shou正zheng與yu開kai新xin相xiang統tong一yi，還hai體ti現xian在zai對dui旅lv莫mo支zhi部bu經jing驗yan的de學xue習xi與yu借jie鑒jian上shang。作zuo為wei黨dang校xiao實shi際ji管guan理li者zhe的de羅luo亦yi農nong，將jiang他ta在zai旅lv莫mo支zhi部bu的de學xue習xi經jing驗yan帶dai到dao北bei方fang區qu委wei黨dang校xiao的de教jiao學xue管guan理li中zhong。最zui典dian型xing者zhe是shi學xue習xi旅lv莫mo支zhi部bu的de分fen組zu學xue習xi、討論。學員10人一組，推選產生1位組長。小組開會討論學習體會與心得，並於每周彙齊學習筆記和討論記錄交教務處審閱。

北(bei)方(fang)區(qu)委(wei)黨(dang)校(xiao)並(bing)非(fei)教(jiao)條(tiao)化(hua)地(di)理(li)解(jie)與(yu)學(xue)習(xi)域(yu)外(wai)經(jing)驗(yan)，更(geng)有(you)自(zi)己(ji)的(de)嚐(chang)試(shi)與(yu)突(tu)破(po)，比(bi)如(ru)實(shi)行(xing)更(geng)加(jia)嚴(yan)格(ge)的(de)學(xue)員(yuan)管(guan)理(li)。小(xiao)組(zu)學(xue)習(xi)洋(yang)溢(yi)著(zhe)民(min)主(zhu)氣(qi)息(xi)，學(xue)員(yuan)管(guan)理(li)則(ze)體(ti)現(xian)了(le)集(ji)中(zhong)。羅(luo)亦(yi)農(nong)等(deng)人(ren)專(zhuan)門(men)強(qiang)調(tiao)校(xiao)規(gui)，嚴(yan)明(ming)紀(ji)律(lv)
，學(xue)習(xi)期(qi)間(jian)對(dui)學(xue)員(yuan)進(jin)行(xing)封(feng)閉(bi)式(shi)管(guan)理(li)。在(zai)當(dang)時(shi)惡(e)劣(lie)的(de)政(zheng)治(zhi)環(huan)境(jing)中(zhong)，共(gong)產(chan)黨(dang)唯(wei)有(you)以(yi)內(nei)部(bu)最(zui)大(da)的(de)確(que)定(ding)性(xing)，對(dui)抗(kang)外(wai)部(bu)複(fu)雜(za)的(de)不(bu)確(que)定(ding)性(xing)。

為革命“養成指導人才”

北方區委黨校學員陶永立、崔鋤人等在黨校結業後奔赴唐山、大連

、taiyuandengdi，yongzijidesuoxuezhidaogemingshijian，kaizhandangwugongzuo，fazhandangdezuzhi。yicuichurenweili。tadaotaiyuanhou

，henkuaizujiantaiyuantezhi，jiangyipichaolingtuanyuanzhuanweidangyuan。houzaibeifangquweizhidaoxia
，cuichurenchexiaotaiyuantezhibingchenglitaiyuandiwei
，danrendiweishuji。zaiqilingdaoxia
，taiyuandiweiyingxiangxunsukuoda，xiaxiazhibujidangyuanrenshukuaisuzengjia。

值得注意的是，北方區委黨校“養成指導人才”的經驗，為以後其他黨校“養成指導人才”tigonglecankaoyujiejian。beifangquweidangxiaoxueyuanhezichenjiangjingyandaidaohunanquweidangxiao，peiyangleyipixianweishuji。luoyinongcongbeijingfushanghaihoudanrenzhonggongshanghaiquweishuji，bingzaizongjiebeifangquweidangxiaojianshejingyandejichushang
，zhidaochuangbanshanghaiquweidangxiao。shanghaiquweidangxiaohenduozuofayanxulebeifangquweidangxiaodezuofa。biruluoyinong、尹寬、王一飛

、彭述之、趙世炎等黨員幹部擔任黨校教員
，負責黨校教育培訓
，以黨的直接領導保證黨校教育內容的絕對正確。

北方區委黨校因應革命形勢而生
，為解決組織發展中的問題而創立
，開啟了幹部教育服務中心工作的傳統；在zai教jiao學xue與yu管guan理li中zhong
，既ji借jie鑒jian經jing驗yan又you不bu拘ju泥ni於yu經jing驗yan，既ji學xue習xi馬ma克ke思si主zhu義yi基ji本ben原yuan理li又you理li解jie中zhong國guo革ge命ming實shi際ji，成cheng為wei幹gan部bu教jiao育yu守shou正zheng與yu開kai新xin相xiang統tong一yi的de發fa軔ren
；為北方地區培養了“指導人才”
，彰zhang顯xian了le幹gan部bu教jiao育yu的de育yu才cai初chu心xin。這zhe些xie理li念nian與yu做zuo法fa在zai以yi後hou的de幹gan部bu教jiao育yu中zhong得de以yi繼ji承cheng和he發fa展zhan，成cheng為wei幹gan部bu教jiao育yu的de重zhong要yao思si想xiang資zi源yuan。誠cheng如ru習xi近jin平ping總zong書shu記ji所suo言yan：“從中央到地方建立黨校體係，專門教育培訓幹部，是我們黨的一大政治優勢。”北方區委黨校等早期黨校的創辦，正是幹部教育這一政治優勢的基因初顯。

王毅