“大家好，我叫楊洋，我選擇到雲岩區任教。”“我叫王世超，我選擇到白雲區任教。”“我叫王冰潔，我選擇到清鎮市任教”……
在前不久於貴陽市退役軍人事務局召開的貴陽貴安麵向退役軍人公開選拔定向培養第二批“兵教師”選崗暨“兵教師”試點工作推進會上，經過筆試、抗壓能力測試、麵試和體檢、政審等程序，來自貴州省內的24名“兵教師”順利完成最後一道“關卡”——自主選擇崗位。
卸下戎裝，換上西裝，滿懷激情奔赴全新崗位的他們，依舊精神飽滿，彰顯出鬥誌昂揚的軍人氣質。
貴陽市第二批“兵教師”合影留念
其實在更早之前，貴陽市第一批選拔培養的5名“兵教師”已於去年底前陸續上崗，成為退役軍人事務部、教育部、人力資源和社會保障部聯合印發《關於促進優秀退役軍人到中小學任教的意見》後，全國第一批公開選拔出來的“兵教師”。
貴陽為何要下大力氣培養“兵教師”？
貴陽市退役軍人事務局局長洪兵坦言，2022年上半年貴陽市入伍新兵中，大學生占比已達98.4％，其中不乏來自師範大學或擁有教師資格證的大學生。他們經過專業的培訓考核，再加上軍營曆練，完全能夠成長為“文武雙全”的人類靈魂工程師。“因此，我們有責任有義務做好退役軍人帶編進校‘直通車’平台的搭建。”
高站位、密合作
多方聯動高質量搭建“兵教師”平台
下有需求，上有回應。
2021年4月6日至8日(ri)，退(tui)役(yi)軍(jun)人(ren)事(shi)務(wu)部(bu)，教(jiao)育(yu)部(bu)聯(lian)合(he)赴(fu)上(shang)海(hai)調(tiao)研(yan)，並(bing)在(zai)上(shang)海(hai)師(shi)範(fan)大(da)學(xue)召(zhao)開(kai)座(zuo)談(tan)會(hui)，重(zhong)點(dian)了(le)解(jie)退(tui)役(yi)軍(jun)人(ren)在(zai)中(zhong)小(xiao)學(xue)任(ren)教(jiao)情(qing)況(kuang)，以(yi)及(ji)選(xuan)拔(ba)優(you)秀(xiu)退(tui)役(yi)軍(jun)人(ren)到(dao)中(zhong)小(xiao)學(xue)任(ren)教(jiao)的(de)意(yi)見(jian)建(jian)議(yi)。
2021年，全國多地掛牌退役軍人學院，為培養退役軍人教師提供教學保障。貴陽與上海一道，作為試點城市，在全國率先啟動定向培養“兵教師”試點。
貴陽市第二批“兵教師”選崗現場
積極響應，主動作為！2022年3月4日，貴陽預告將拿出一部分編製名額，專門麵向當地高校在讀的師範類專業退役軍人定向選拔中小學教師。
不僅如此，為了更係統、高效推進相關工作，貴陽迅速成立專門試點工作協調小組。由市委、市政府、警備區牽頭推動，組織、編製、教育、人社、財政、退役軍人事務等部門以及部隊、院校密切配合，形成省、市、縣三級協同發力，為推動選拔優秀退役軍人定向培養中小學“兵教師”，提供了強有力的組織保障。
緊接著，6月23日，退役軍人事務部、教育部、人力資源和社會保障部聯合印發《關於促進優秀退役軍人到中小學任教的意見》指出，要進一步拓寬退役軍人就業渠道，加強中小學教師隊伍建設。
上接天線，下連地氣。
同年7月6日，貴陽又發布了《貴陽貴安麵向退役軍人公開選拔定向培養第一批中學“兵教師”公告》——這也是史上第一份公開選拔定向培養“兵教師”的公告。
9月底，第一批5名“兵教師”完成自主選崗工作。
11月2日，貴陽貴安麵向退役軍人選拔培養第二批中小學“兵教師”公告正式發布，25個中小學教師崗位麵向2023應、往屆大學本科退役軍人公開選拔培養。
12月17日來自全省的188名退役軍人報名參加筆試，2023年4月28日，通過經過層層選拔的24名退役軍人順利完成自主選崗，至此，貴陽實現“兵教師”選拔培養的2.0版。
從這一條條清晰的時間線可見，反應迅速、行動高效搭建“兵教師”平台，正是貴陽市不忘初心、牢記使命，高質量助推教育與退役軍人工作有機融合的生動實踐。
勇創新、重培養
讓“兵教師”為校園注入更多陽剛之氣
“兵教師 ”進校園是培養中小學生愛國主義、家國情懷、陽剛尚武之氣的有效舉措，也是國防教育進校園工作的生動實踐。
已連續八次榮獲“全國雙擁模範城”、連續九次榮獲“全省雙擁模範城”稱號的貴陽深諳此理，自全麵開展試點工作以來，便琢磨著怎樣創新工作方法，奮力推動選拔培養“兵教師”落地見效。
退役軍人在“兵教師”選崗現場填寫選崗牌
一是廣篩選。經貴州省教育廳對具有參加貴州省2022年普通高等教育專升本的退役軍人的意願和專業進行摸底，以及“兵教師”微信谘詢群的數百人統計，從數千人中初步篩選出近百名符合資質的高校師範類專業自主就業退役士兵。
二是多門類。與培養對象簽訂《定向培養協議書》，把招生計劃確定為文史類、理工類、體育教育，並明確同時拿到畢業證書和教師資格證書才可帶編上崗，既促進“兵教師”高質量就業，也保證“兵教師”的高素質。
三是重培養。提出“1生4導”計劃，即為1名培養對象配備學業指導老師、中小學帶教指導老師、部隊國防教育指導老師以及退役軍人事務部門指導老師，為“兵教師”培養對象保駕護航，確保培養出一專多能的“兵教師”。
通過選拔，退役軍人熊俊男順利成為貴陽市烏當區第二中學的一名體育老師，也成為貴陽市第一批“兵教師”。入職不到一年，其職務已不僅僅是體育教師，還是學校團總支書記、七年級體育學科組長。
激動的心情溢於言表，他興奮地說，“兵教師”政策的出台，讓他們有了更寬廣的就業方式，特別感謝有這樣的機會和平台。“我一定會將軍人的精氣神融入日常的教學中，為祖國培養更多有血性能擔當體魄強的優秀人才。”
經過一段時間的觀察，烏當區第二中學黨總支書記、校長鄭傳仲評價熊俊男“吃苦耐勞、剛強陽光”，他認為，像他一樣的退役軍人，在部隊上錘煉了堅強的意誌和鋼鐵般的毅力，對於中小學生愛國教育的培養起到很大作用。
建機製、立典型
在全國率先唱響“兵教師”品牌
退役軍人事務部就業創業司於景森司長點評：“貴陽市作為全國試點，探索了退役軍人教師‘上崗直通車’模式，安排30個專門編製、單列招聘計劃、舉行專場考試，首先打響了‘兵教師’品牌。”
在貴陽警備區政委王文建看來，作為“兵教師”政策試點示範城市，貴陽市先行先試，著眼培育新時代退役軍人教師隊伍，積極探索打造“陽剛育人”環境與退役軍人就業渠道相結合的新路徑，為退役軍人投身教育事業開辟了新道路，提供了可借鑒的“貴陽經驗”。
兩名退役軍人選擇到雲岩區任教
越擦越亮的貴陽“兵教師”品牌，也引來大量關注。
《中國退役軍人》發文讚評：“貴州此舉是對‘退役軍人進校園’的深化與創新實踐”。與其一樣，《中國雙擁》《中國國防報》《人民日報》和解放軍報社“鈞正平工作室”微信公眾號、“一號哨位”微信公眾號及省市級主流媒體先後報道貴陽市“兵教師”做法並給予高度評價。
《退役軍人事務部教育部人力資源和社會保障部關於促進優秀退役軍人到中小學任教的意見》吸取了貴陽“兵教師”經驗做法，采納了貴陽提出的開設退役軍人師範教育、體育專業專修班及適當放寬退役軍人專升本專業對應範圍等做法。
不僅如此，貴陽市在全國促進退役軍人到中小學任教電視電話調度會上進行了經驗交流發言，海南省、安徽省和江蘇泰州、福建廈門、湖北武漢、遼寧丹東等兄弟省市先後致電學習貴陽取經“兵教師”經驗做法。
打通退役軍人到中小學任教的路徑，拓寬退役軍人就業渠道，促進退役軍人體麵就業，推動退役軍人工作高質量發展，紮實做好“兵教師”工作，貴陽，走在全國前列。
以微知著，我們也有理由相信，通過持續探索“兵教師”考試選拔辦法，打通“兵教師”帶編進校路徑，建立“兵教師”liandonggongzuojizhi，guiyangjiangwenzhawendachixuzuohaoxiangguangongzuo，weicujintuiyijunrenzaiguofangjiaoyuzhongfahuigengdazuoyong，weizhulituiyijunrengongzuogaozhiliangfazhangongxiangengdaliliang。
編輯：高春春
統籌：汪東偉
編審：幹江沄