江蘇大學副校長蔡英鳳：不斷深化數字教育教學改革

　　8月30日

，在2023中國-東盟教育交流周“中泰大學校長論壇”shang
，jiangsudaxuefuxiaochangcaiyingfengshuo，yaoshenkerenshishuzijiaoyuguojihezuojiaoliumianlindexinxingshi，buduanshenhuashuzijiaoyujiaoxuegaige
，funengjiaoyuguojihezuojiaoliugaozhiliangfazhan。

　　“科技革命、產業變革催生數字教育新形態。”蔡英鳳說
，隨著全球重大前沿技術和顛覆性技術快速突破，以大數據、人工智能
、雲計算
、物聯網和區塊鏈技術為代表的新興技術，推動社會經濟發展形式發生重要改變，催生數字教育加速變革。

　　江蘇大學副校長蔡英鳳作主旨演講

　　蔡(cai)英(ying)鳳(feng)表(biao)示(shi)
，當(dang)前(qian)，深(shen)化(hua)數(shu)字(zi)教(jiao)育(yu)國(guo)際(ji)合(he)作(zuo)成(cheng)為(wei)重(zhong)要(yao)共(gong)識(shi)
，加(jia)強(qiang)數(shu)字(zi)教(jiao)育(yu)領(ling)域(yu)的(de)國(guo)際(ji)對(dui)話(hua)與(yu)合(he)作(zuo)
，有(you)利(li)於(yu)凝(ning)聚(ju)各(ge)國(guo)力(li)量(liang)共(gong)同(tong)應(ying)對(dui)全(quan)球(qiu)性(xing)的(de)教(jiao)育(yu)挑(tiao)戰(zhan)。聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)發(fa)布(bu)《一起重新構想我們的未來：為教育打造新的社會契約》，呼籲推進全球範圍內的教育數字化轉型
，推動可持續發展目標的實現。

　　她說
，深入推進數字教育發展成為促進教育公平的重要舉措。《全球教育監測報告2023》顯示，教育技術產品平均每36個月更新換代一次，但全球教育技術學習機會並不平等。2023年世界數字教育大會
，發出世界數字教育發展合作倡議
，呼籲加強對話交流
，共同推動教育數字化變革。

　　“麵對全球教育挑戰和學習危機，數字教育成為加快推動教育轉型與創新發展的‘新引擎’。”蔡英鳳說
，中國發布的《數字中國建設整體布局規劃》提出
，深入實施教育數字化戰略行動，全麵提升數字中國建設的整體性、係統性
、協同性，建設全民終身學習的學習型社會。目前，上線的國家智慧教育公共服務平台訪問總量超過260億次，成為世界上最大的教育資源庫。

　　在上述背景下

，如何推動中泰數字教育合作交流？蔡英鳳建議，要深化中泰數字教育合作平台建設
，積極發揮中泰高等教育聯盟“數字教育專業委員會”作用，推動創建中泰數字教育聯合研究中心、聯合實驗室等，聯合籌辦高水平數字教育國際會議，圍繞數字教育改革進程中的新理念、新戰略、新舉措、新標準等加強交流研討
，共同推動數字教育變革賦能學生學習、教師教學、學校治理。

　　同時，要加強優質數字教育資源共享互認。積極發揮中泰高等教育聯盟“校企合作專業委員會”作用
，加強產教科教融合。提高人才培養質量，聯合共建一批優質數字教育課程、教材、實驗項目，依托“學堂在線”等國際平台共同打造“人人皆學、處處能學、時時可學”的智慧教育平台，推動數字教育學分、學位和學曆互認。

　　此外，她建議，要強化“數字+”人才培養國際合作。麵向終身學習，開展“數字+”聯合培養和國際培訓，通過政府、院校
、企業等多渠道合作

，協作探索數字時代人才培養新方式、數字教育治理新模式
，共同推動數字教育高質量發展。

　　貴州日報天眼新聞記者 袁航